AEClab, l'espai de reflexió, d'experiències i d'acció de les escoles que treballen per a una educació compromesa i de futur.

CANAL EXPERIÈNCIES

Històries de transformació educativa en primera persona​

Play Video

CANSAT, UNA COMPETICIÓ DE L’AGÈNCIA ESPACIAL EUROPEA

ESCOLA MONTAGUT – VILAFRANCA DEL PENEDÈS

CANSAT és una competició en diferents fases on equips de diferents escoles munten un satèl·lit que conté tots els components bàsics d’un coet real. A través del muntatge l’alumnat aprèn a treballar en equip i aplica els coneixements tècnics i científics apresos a l’aula.

Play Video

ATÉLIERS, APRENENT AL LLARG DE LA VIDA

ESCOLA DECROLY – BARCELONA

El projecte d’atéliers de l’Escola Decroly promou l’adquisició d’habilitats i competències transversals gràcies a la realització de tallers. Aquest faciliten l’autoconeixement i generen noves relacions i interaccions entre l’alumnat i els docents.

Play Video

IMPULSANT L'FP A TRAVÉS D'ALIANCES

ESCOLA GINEBRÓ – LLINARS DEL VALLÈS

La iniciativa col·laborativa de l’escola Ginebró impulsa l’FP mitjançant una aliança amb l’hospital de Sant Celoni on l’alumnat pot dur a terme el seu període de pràctiques amb un acompanyament per professionals en actiu que també són docents del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Cures Auxiliars d’Infermeria.

Quick-tools

Miscel·lània de recursos per a docents inquiets

ESCOLA BERGANTÍ

PLOMA ESTILOGRÀFICA

Experiència per millorar l’escriptura a l’aula i fomentar la sostenibilitat

ESCOLA NAUSICA

MENJADOR GESTIONAT PER L’ALUMNAT

Eina per a l’optimització de recursos i planificació del menú escolar

ESCOLA SANT GERVASI

LLIBRETA D’APRENENTATGE

Eina educativa centrada en el compromís i l’assoliment de metes conjuntes 

Compromesos amb el clima i el benestar dels docents

PROGRAMA CELSIUS

Formacions

Espais formatius per liderar i aprendre en comunitat​

EL TERMÒMETRE

Taller teòrico-pràctic que a través de la neurociència proposa mecanismes per l’autoaprenentatge i l’autoavaluació.

GESTIÓ ESTRATÈGICA I LIDERATGE

Taller teòrico-pràctic que a través de la neurociència proposa mecanismes per l’autoaprenentatge i l’autoavaluació.

LIDERATGE EMOCIONAL

Formació que promou competències entre líders per a la gestió emocional d’equips i conflictes.